jueves, 21 de mayo de 2015
miércoles, 13 de mayo de 2015
Meteoro pudo haber caído más al norte de Camuy, Puerto Rico
Un análisis del avistamiento de un impresionante meteoro observado el 3 de Abril de 2015 reveló que la roca espacial debió haber alcanzado la superficie, pero la trayectoria sugiere que cayó al mar un poco más al norte de Camuy, Puerto Rico. La Sociedad de Astronomía del Caribe (SAC) indicó que al comparar las imágenes obtenidas por cámaras de la entidad educativa, se logró determinar que el meteoro penetró los cielos sobre la zona de Aguada, PR y poco después el meteorito cayó al mar justo al norte de Camuy. El análisis incluyó una triangulación de imágenes, las cuales concordaron con varias entrevistas realizadas a testigos que avistaron el impresionante meteoro, explicó la SAC.
La entidad educativa señaló que según visto desde la perspectiva de San Juan y el área metropolitana, el meteoro fue visto surcando el cielo muy cerca de donde se veía el brillante planeta Venus, ya que desde la perspectiva de la zona metropolitana, el meteoro fue visto al mirar en dirección al Oeste moviéndose de Suroeste a Norte (izq a der.). Esto fue confirmado por testimonios e imágenes captadas desde San Juan por la SAC.
Sin embargo, otras cámaras ubicadas en la zona oeste de la Isla revelaron que el meteoro comenzó a penetrar la atmósfera estando justo sobre Aguada, y cayó más al norte de Camuy, Puerto Rico. La organización utiliza una red de cámaras para captar meteoros y triangular su trayectoría, la cual ha sido desarrollada con asesoría de expertos en meteoros de la NASA.
¿Por qué se entiende que no se desintegró totalmente?
La SAC indicó que el ángulo en que penetró la roca espacial fue uno sumamente inclinado, descendiendo notablemente en lugar de desplazarse de lado. La entidad educativa explicó que esto ocasiona menor fricción debido a que el objeto pasó por menos cantidad de atmósfera. Aunque en los segundos finales del avistamiento del meteoro este mostró un color anaranjado que sugiere la presencia de sodio, el color que predominó en el meteoro fue el verde, indicativo de que la roca espacial era de composición mayormente metálica.
Ausencia de cola
Aunque muchos observadores reportaron que el meteoro mostraba una corta cola, los vídeos captados por la SAC sugieren que el enorme meteoro tuvo poca desintegración ya que mostró una cola muy limitada en comparación con cientos de meteoros documentados por la organización. Esto coincide con un contenido metálico en la roca espacial, lo cual lo hace más resistente a la desintegración y aumenta la probabilidad de que parte del pequeño asteroide logre alcanzar la superficie.
Onda expansiva
Varios de los testigos entrevistados por la SAC, especialmente aquellos que observaron el meteoro desde pueblos entre Aguada y San Sebastían aseguran que segundos después de avistar el meteoro escucharon un sonido muy similar al estruendo que se escucha luego de lanzar “fuegos artificiales”, lo cual sugiere pudo haber una onda expansiva. Esto, junto a las imágenes obtenidas sugiere que la roca espacial no era un pequeño fragmento típico de meteoros comunes, sino una roca de al menos un metro de diámetro.
Información sacada del Sociedad de Astronomía del Caribe (SAC).
miércoles, 6 de mayo de 2015
martes, 5 de mayo de 2015
Lunar and Solar Eclipse
An eclipse occurs when one object in space gets between the sun and another object and casts its shadow on the other object.
A lunar eclipse occurs when the moon passes through Earth's shadow.
A solar eclipse occurs when the moon passes between the sun and Earth and casts its shadow on Earth.
viernes, 1 de mayo de 2015
miércoles, 29 de abril de 2015
martes, 28 de abril de 2015
Earth's Moon
Our Moon makes Earth a more livable planet by moderating our home planet's
wobble on its axis, leading to a relatively stable climate, and creating a
rhythm that has guided humans for thousands of years. The Moon was likely formed
after a Mars-sized body collided with Earth and the debris formed into the most
prominent feature in our night sky.
Tha moon has almost no atmosphere. The moon doesn't have the protection from the rocks. Its surface is covered with craters. Craters are low areas with high rims that form when rocks and other objects crash into the moon.
The Galileo spacecraft sent back this image of the
Moon as it headed into the outer solar system. The distinct bright ray crater at
the bottom of the image is the Tycho impact basin.
It may look like a shinning disk in the night sky, but up close, it looks very different. It has rocky, dust sruface.
There is no liquid water and very little ice. There are mountains, valleys, flat areas, and areas that are full of hills.
jueves, 23 de abril de 2015
sábado, 18 de abril de 2015
lunes, 13 de abril de 2015
Actividad Día del Planeta Tierra- Camisas Tie-Dye
Videos de cómo doblar tu camisa Tie-Dye.
El primer video muestra la forma más fácil de preparar tu camisa.
Peace sing shape
Spiral Shape
Vertical Shape
Heart shape
Axis Pattern
Kit Tie- Dye
Día del planeta Tierra
El Día Internacional de la Madre Tierra (Earth Day) se celebra todos los años el
22 de Abril.
El Día de la Tierra es un día festivo celebrado en muchos países el 22 de Abril. Su promotor, el senador estadounidense Gaylord Nelson, instauró este día para crear una conciencia común a los problemas de la contaminación, la conservación de la biodiversidad y otras preocupaciones ambientales para proteger la Tierra.
Las Naciones Unidas reconocen que la Tierra y sus ecosistemas son el hogar de la humanidad, de igual manera, están convencidas de que para alcanzar un justo equilibrio entre las necesidades económicas, sociales y ambientales de las generaciones presentes y futuras, es necesario promover la armonía con la naturaleza y la Tierra. Es por esto que decidieron designar el 22 de Abril como el “Día Internacional de la Madre Tierra”.
El Día de la Tierra es un día festivo celebrado en muchos países el 22 de Abril. Su promotor, el senador estadounidense Gaylord Nelson, instauró este día para crear una conciencia común a los problemas de la contaminación, la conservación de la biodiversidad y otras preocupaciones ambientales para proteger la Tierra.
Las Naciones Unidas reconocen que la Tierra y sus ecosistemas son el hogar de la humanidad, de igual manera, están convencidas de que para alcanzar un justo equilibrio entre las necesidades económicas, sociales y ambientales de las generaciones presentes y futuras, es necesario promover la armonía con la naturaleza y la Tierra. Es por esto que decidieron designar el 22 de Abril como el “Día Internacional de la Madre Tierra”.
viernes, 27 de marzo de 2015
martes, 24 de marzo de 2015
Muscular System
Youtube video by Kids Health Videos.
Youtube video by Appuseries.
Youtube video by Magicbox Ani.
Muscular System
The Muscular System is made up of muscles that work together to carry out many jobs. A muscle is a body part that's made up of bundles of long fibers. Many muscles work with bones to help you move.
Parts of the Muscular System
There are tree types of muscles:
Cardiac Muscle makes up the walls of your heart. Cardiac muscle contracts and relaxes to help pump blood from your heart to the rest of your body.
Skeletal Muscle help you move. The work by pulling on bones.They work in pairs to move bones back and forth.
Smooth Muscle is found in the walls of your body's organs.
Surf the Web!
Skeletal System
The bones of the human body work together to do some very
important jobs.
Parts of the Skeletal System
The Skeletal System has five functions:
1. Supports your body.
2. Gives it shape.
3. Helps you move.
4. Some bones make blood cells.
5. Protect the organs inside your body.
Surf the Web!
Nervous System
The Nervous System is very important. None other body systems could work without its help.
Your brain is the control center of your nervous system.
There are billions of nerve cells in your brain.
Parts of the Muscular System
Surf the Web!
Respiratory System
The respiratory system is made up of the organs in your body that help you to breathe.
Parts of the Respiratory System
What structures are parts of the respiratory system? Tha nasal passages, trachea, branches, bronchiole, and air sacs (alveoli).
Print this worksheet!
Surf the web!
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